TEORÍA RELACIONAL O INTERPERSONAL
Concibe la comunicación como una relación directa, de “tú a tú” entre los participantes del acto comunicativo, entre el que emite un mensaje y el que lo interpreta. La dirección que sigue que este acto es de “tú a yo”. No hay una respuesta prevista entre los participantes y otra de sus características es su “anti-estilo”.
Con distintos nombres se cuestionan el diálogo y la conversación, el autor y el protagonista, la interacción, la empatía, el acuerdo o el consenso, la persuasión y el convencimiento, etc. Por orden alfabético de profesores:
1.- En la lista de teorías de la comunicación según contextos del profesor Chadwick podrían haber dos grupos, uno de teorías que tratan la producción del sentido, y otras enfocadas a la comunicación interpersonal en esta segunda perspectiva postcultural.
2.- El profesor Craig en Meta Discourses ordena teóricos, teorías y campos en listas distintas. Entre su lista de campos interdisciplinares, Relational Communication corresponde con el punto de vista de las teorías de la comunicación que puede agrupar. Desde la página de Comunicación Relacional refiere Craig sus exposiciones sobre la relacionalidad y la dialéctica. Craig en Meta-Discourses introduce a la hermenéutica y fenomenología con notas sobre Husserl, Gadamer y filósofos existencialistas. La introducción de Robert Craig a la Retórica enlaza con ediciones críticas digitales de clásicos griegos y páginas sobre recursos y figuras de composición. Salvo en cuestiones básicas de diferencia en la idea de retórica corresponden a una perspectiva más formalista.
3.- En el libro y Web de Em Griffin, hay enlaces: Interpersonal Messages ,Relationship Development ,Relationship, Maintenance Cognitive Processing ,Influence
4.- El criterio de separación el Profesor Lane agrupa en tres niveles, textual, interpersonal y de masas las teorías de la comunicación persuasiva. En las teorías de la comunicación estrictamente interpersonales, Derek Lane separa cuatro orientaciones relacional / cualitativa, situacional / contextual, cuantitativa y funcional / estratégica.
Quizá debieran incluirse en esta perspectiva relacional a Georg Simmel y la “Escuela” de Chicago.
Merlucita,así es como me conocen en mi otra vida gallega. Es una aventura impresionante,la recomiendo a todo el mundo.Id a un sitio donde no os conozcan, y encontrad a gente nueva.Si son tan geniales como vosotros, merece la pena.Muchas gracias por hacer de este sitio mi casa.
Lu,Lula,Lucy,Lucía,Merce,Merche,Merceditas para el resto de mi mundo.Qué orgullosa estoy de vosotros.Vosotros formasteis mi personalidad y gracias a ello estoy aquí, todo lo haceis posible.
MIS GUSTOS:
Prefiero una Sonrisa antes que mil palabras.
Las sorpresas.Sea lo que sea, y con quien sea, que sea una sorpresa. Sorpréndanme!
Las pasiones y emociones que dan sentido a la vida.
Hablar.Soy habladora en todos los sentidos, más de una vez estaba mejor callada.
Una vez me enamoré, y fue de la música. A ELLA:GRACIAS.Ya sabeis: AL MAL TIEMPO,BUENA MÚSICA.
Dedicar mucho de mi tiempo a mis amores: MIS AMIG@S.Una de las pocas cosas que me hace callar en el mundo es pensar en lo mucho que os quiero.Sin palabras...os debo todo.TERMITAS,sois ese TODO.
Conocer gente ( y dedicarle también el tiempo merecido).
Soñar con los pies (bailar).
Viajar.Podría pasarme toda mi vida conociendo lugares del mundo, alguien se apunta?
Idealizar mi vida, el entorno, mi futuro.(No me llames ilusa...).
Los hombres ( y proyectos...)
En Fin...LA VIDA!!! MI VIDA COMPARTIDA.
